
這學期國小的桌遊課程也漸漸靠近尾聲,記得期初每次鐘聲一響走進教室
小朋友們總是七嘴八舌的問
「老師!!我們今天要玩幾個遊戲?」
幾個遊戲?一開始小路老師總是非常不解,怎麼每個國小的小朋友都好喜歡問這個問題
「我帶一個遊戲呀」

這學期國小的桌遊課程也漸漸靠近尾聲,記得期初每次鐘聲一響走進教室
小朋友們總是七嘴八舌的問
「老師!!我們今天要玩幾個遊戲?」
幾個遊戲?一開始小路老師總是非常不解,怎麼每個國小的小朋友都好喜歡問這個問題
「我帶一個遊戲呀」

幼幼班的某日下午,佩佩突然很兇地對阿力說:「幹嘛!」
一察覺如此有攻擊性的語氣以及爭執一觸即發的氛圍,我立刻從別的角落快走過去,介入他們之間的互動,沉穩而關心的問:「怎麼了,為什麼妳要這樣說呢?」
佩佩憤怒嘟嘴說:「他拿我東西!」

上了這麼多地方的課,幾乎每個班都會有至少一兩位家長用著尷尬的笑容和老師說:「對不起,他比較慢熟」、「不好意思他比較內向一點,(轉頭看向小孩)快點過去老師那邊啦!」,或是對著孩子說:「你要靠老師近一點才看的到阿快過去!」。
而孩子的反應呢?
有的露出害羞的笑容縮在媽媽懷裡、有的像在走操場般繼續繞著教室逛了一圈又一圈、有的用似笑非笑的表情雙手撐地坐著遠望老師、有的像顆石頭不笑不語的看著老師。
看見這樣的狀況,家長心中可能會有各種小聲音浮現:
「哇我家小孩怎麼這麼坐不住,這是不是代表他覺得不好玩?」

Give Me Five 是一群來自政大幼教所、國北教幼教系、師大等教育體系的老師。基於對桌遊及教育的熱愛,讓我們湊在一起。
我們認為桌遊是種促進孩子邏輯思考、開發腦力的好工具。不但能夠激起樂趣,更能增加自信心。可惜的是,市面上的桌遊教材並無一個完整的系統,品質也良莠不一。
因此,我們決定成立一個教育團隊,接洽外國的桌遊教具、設計原創桌遊、結合課綱,讓遊戲落實在教育裡面。好讓現在的孩子在都市叢林裡,也能享受「玩」的樂趣。
Give Me Five 幼兒桌遊教育課程